¡¿Tan poco tiempo para dibujar la clase?!... a mi no me va a dar tiempo... profe yo no sé...bla,bla,lágrimas,bla, llantos, ,bla, lamentos,bla...
si recodáis esos son alguno de los comentarios que hacíais cuando se planteaba este primer ejercicio sobre el espacio, que consistía en dibujar la clase en 10-15 minutos.
Gracias a dios, vuestro cerebro, no es tan derrotista, ni pesimista... y sabe que en vosotros se esconde un gran artista capaz de salir de cualquier problema creativo... y en vez de perder el tiempo lamentándose se puso manos a la obra.
¿Qué pensáis de esto?
...muchas son las veces que actuamos así, sin observar ni conocer las cosas simplemente confiando en lo que creemos o pensamos de ellas previamente, basándonos en ESTEREOTIPOS...¿creéis vosotros que todos los resultados son válidos?¿Qué pensáis de los Espereotipos?
si recodáis esos son alguno de los comentarios que hacíais cuando se planteaba este primer ejercicio sobre el espacio, que consistía en dibujar la clase en 10-15 minutos.
Gracias a dios, vuestro cerebro, no es tan derrotista, ni pesimista... y sabe que en vosotros se esconde un gran artista capaz de salir de cualquier problema creativo... y en vez de perder el tiempo lamentándose se puso manos a la obra.
Resumió la información, se quedó con lo básico y más descriptivo y lo plasmó en un dibujo... la mayoría ni tan siquiera se paró a mirar... sus cerebros actuaron más rápidos que ellos... y pensaron:
¿qué es lo que describe a una clase en general?... mesas, sillas mesa del profesor,pizarra... como mínimo... no tengo tiempo para más... no me puedo parar en detalles... ¡¡¡el tiempo se agota!!!
La mayoría, sin saberlo, utilizó un ESTEREOTIPO de la clase... puesto que dibujásteis lo que que vuestro cerebro piensa que es una clase, sin utilizar la observación, ni los detalles concretos.
Finalmente TODOS lo hicisteis, sin mayor problema, ninguno perdió la vida en el intento (al menos que yo lo viera), ni nada por el estilo, y TODOS los resultados, han sido CORRECTOS, algunos más trabajados, y otros menos, pero todos IGUAL DE VÁLIDOS...¿qué es lo que describe a una clase en general?... mesas, sillas mesa del profesor,pizarra... como mínimo... no tengo tiempo para más... no me puedo parar en detalles... ¡¡¡el tiempo se agota!!!
La mayoría, sin saberlo, utilizó un ESTEREOTIPO de la clase... puesto que dibujásteis lo que que vuestro cerebro piensa que es una clase, sin utilizar la observación, ni los detalles concretos.
¿Qué pensáis de esto?
...muchas son las veces que actuamos así, sin observar ni conocer las cosas simplemente confiando en lo que creemos o pensamos de ellas previamente, basándonos en ESTEREOTIPOS...¿creéis vosotros que todos los resultados son válidos?¿Qué pensáis de los Espereotipos?
